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幼儿园常用的八种教学方法：讲故事法 ，读诗法 ，游戏法，提问法，直观法 ，表演法 ，模拟法，奖惩法 。
资料拓展：
引导式教学法：根据幼儿的年龄和水平 ，制定课程计划 ，让幼儿通过体验与探索来学习。阶段性教学法：把课程分成三个阶段，即引入 ，训练和测试 ，并灵活运用对幼儿情商教育 、表达型教育 、交互型教育、能力型教育等教学方法 。
游戏教学法：把教育内容以幼儿熟悉的游戏形式呈现出来，让幼儿在游戏中获得良好的心理和身体强度 ，提升智力和情商发展 。连接教学法：把授课内容以一定的结构进行连接 ，从容易学的到难学的，把新内容和以前的内容紧密联系起来 ，同学们能够互相联系 、记忆 、灵活运用。
就近教学法：以现实生活为例 ，把授课内容向幼儿说明一定的关系，让幼儿习惯性地把新学的内容与日常生活联系起来。：幼儿园直观教学方法之一，运用观察进行教育的方法 。科学教育教学活动的主要方法 ，指有预期目的的感知活动 。
观察方法：指观察事物的具体方法。依据观察的目的要求 ，选择科学的观察方法会提高观察的效率 。幼儿自发观察：幼儿在没有教师的指导下，主动、自发地观察周围新奇的事物 。如：天空中的飞机、树下的蚂蚁等。
个别物体观察：在一定的时间内 ，组织幼儿观察某一物体或现象 ，使幼儿掌握这一物体或现象的名称 、外部特征 、功能、与人们及社会的关系，从而获得有关的粗浅知识 。如一般的认识食物 、动植物都用这种方法 。
比较性观察：指组织幼儿观察两种或两种以上的物体 、现象 ，比较它们之间的异同点。通过分析、比较 、判断 、思考 ，能更精确、细致 、完整的认识事物，形成概念 。
幼儿园的六种教学法是：直观法 、提问法、谈话法 、讲授法 、讨论法、操作法 。
一、直观法 ，这是幼儿园教学的主要方法。包括：观察（物体和现象） 、演示 、示范、使用直观教具 、采用电化教育手段等 。
二 、提问法：是教育教学常用的教学方法之一 ，是指导幼儿观察、学习的主要方法 。
三 、谈话法：又称“问答法 ”，古老的教学法之一。通过教师提问和幼儿回答进行教学。即引导幼儿运用已有的知识经验回答提出的问题 ，借以获得新知识 ，或检查知识 、巩固知识 。
四、讲授法：教师通过口头语言，向幼儿描绘情景，叙述事实 ，解释概念 ，说明道理的方法 。包括讲解法 、讲述法 、描述法。
五、讨论法：在教师的指导下，幼儿对提出的问题进行争论 ，来表达自己的不同认识和看法 。
六 、操作法：教幼儿按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法 。
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